玩具的5大t點兒童樂園廠家分享

不同的玩具有不同的t點，也有不同（tóng）的功能。玩具具有協調身（shēn）體機能的作用，例如孩子將（jiāng）1盒積木砌出圖形，除了（le）要用腦，還要有（yǒu）的配合，這樣通過玩玩具，訓練並（bìng）逐漸建立起孩子的腳協調、眼配合等身體機能;具有練習社交活動的作用，

孩子在跟他們的同伴或父（fù）母玩（wán）玩具的過程中，不知不覺間在發展他們的社（shè）關係，j使他們在或競（jìng）爭（zhēng）中容易（yì）產生執（zhí）拗和（hé）爭吵，實際上他們正在（zài）發（fā）展（zhǎn）精和學習與人分享的心理，為日後（hòu）融（róng）入社打下（xià）基礎。同時，語言能力、情緒（xù）釋放、動能力等都得到yi定t高。以下是玩具的（de）5大t點

1、語言訓練孩子在玩耍時，不時對著玩具念念有辭，與玩具"說（shuō）話"似的，不要（yào）小看這種溝通模式（shì），它給予孩子運（yùn）用語（yǔ）言去表達意（yì）思的機。此時，家長若（ruò）能參與其中，與孩子1起（qǐ）玩，不但可以引發他多說話，還可以在旁（páng）指導他的用辭和表達j巧，+ 他掌握語言運（yùn）用的能力。

2、宣泄情緒（xù）有沒有發現孩子遭到挫（cuò）折，憤怒時，將（jiāng）玩具摔掉，拍打或指罵，這是孩子宣泄不滿情緒的表現。在現（xiàn）實中（zhōng），孩子隨便向人發泄情緒，於是玩具便成為代替品。孩子跟大人1般（bān），需要渠道發泄情緒，不然，形成的（de）心理，影響健（jiàn）康。

3、練習社交活動通過玩具，孩子在跟他們的同（tóng）伴或父母玩耍的過程中，不知不覺間在發展他們的社關係（xì），他們在或競爭中j使容（róng）易產生拗撬和爭吵，但其實他（tā）們正在發（fā）展精和學（xué）習與人分享，為日後融入社作好準備（bèi）。父母在陪（péi）伴子（zǐ）女玩耍中（zhōng），g+深子關係，在互相分享（xiǎng），交流（liú）的過程中給予孩子心理上健康發展的機。

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